Beruf und Karriere

Unter dem Leitgedanken „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) begleitet die FALS ihre Schüler:innen gezielt auf dem Weg von der Schule in Ausbildung oder Studium. Ziel ist es, frühzeitig berufliche Perspektiven zu entwickeln und einen nahtlosen Übergang nach der Schulzeit zu ermöglichen.

Unter dem Leitgedanken „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) begleitet die FALS ihre Schüler:innen gezielt auf dem Weg von der Schule in Ausbildung oder Studium. Ziel ist es, frühzeitig berufliche Perspektiven zu entwickeln und einen nahtlosen Übergang nach der Schulzeit zu ermöglichen.

Bereits ab Klasse 8 beginnt an der FALS eine verbindliche und systematische berufliche Orientierung, die sich bis zum individuellen Schulabschluss fortsetzt. Die Schüler:innen durchlaufen unter anderem folgende Module, in denen sie verschiedene Berufsfelder kennenlernen und ihre eigenen Stärken entdecken können.

• freiwillige Teilnahme am Girls/Boys`Day
• praxisnahes Kennenlernen verschiedner Berufsfelder

• Potenzialanalyse
• Berufsfelderkundungen an drei Tagen (Information – Studientage im laufenden Schuljahr)
• Beginn der Dokumentationen im Berufswahlpass
• Quartals- und Halbjahresnoteneintrag im individuellen Laufbahnbegleiter mit ausgerechneter Abschlussprognose

• WL-Woche unmittelbar nach den Sommerferien (Bewerbungstraining)
• WL-Tage unmittelbar vor dem Betriebspraktikum (Rechtliche Grundlagen und Dokumentation der im Praktikum gesammelten Erfahrungen)
• Dreiwöchiges Betriebspraktikum 26,27_Betriebsspraktikum_Jg.9 vor den Osterferien
• Fortsetzung der Dokumentationen im Berufswahlpass
• Quartals- und Halbjahresnoteneintrag im individuellen Laufbahnbegleiter mit ausgerechneter Abschlussprognose

Zweiwöchige Oberstufenvorbereitung (OVO) im Januar

Betriebspraktikum im Januar – je nach angestrebtem Abschluss 26,27_Betriebspraktikum_Jg.10

• Fortsetzung der Dokumentation im Berufswahlpass
• Quartals- und Halbjahresnoteneintrag im individuellen Laufbahnbegleiter mit ausgerechneter Abschlussprognose

Bis zum Schulabschluss wird gemeinsam mit jeder Schülerin und jedem Schüler eine individuelle Anschlussperspektive erarbeitet und verbindlich in unseren Schullaufbahnbegleitern_Jg.8-10 festgehalten. Ergänzend unterstützen Jobmappe und der Berufswahlpass 4.0 https://bwp-nrw.de den Übergang in die Berufswelt.

Die FALS legt dabei großen Wert auf eine enge Zusammenarbeit mit Eltern, Betrieben und externen Partnern, um die Chancen der dualen Berufsausbildung und weiterer Bildungswege transparent und attraktiv zu machen.

E-mail: w.kautz(at)fals-solingen.de

Individuelle Beratungstermine bei den Profis von der Bundesagentur für Arbeit in Solingen können über Frau Kautz über MS-Teams, Email oder im Studien- und Berufsinformationsbüro (Raum 204) gebucht werden.

Professionelle Berufsberatung von der Agentur für Arbeit
E-mail: solingen.berufsberatung(at)Arbeitsagentur.de

Telefon: +49 212 2355-345

• einwöchiges Betriebspraktikum vor den Osterferien
• Teilnahme an der Studien- und Berufsinformationsbörse im März

• Hochschulwoche
• Teilnahme an der Studien- und Berufsinformationsbörse im März
• Bewerbertraining

• Teilnahme an der Studien- und Berufsinformationsbörse im März

E-Mail: b.braun@fals-solingen.de

Ansprechpartnerin bei Fragen zu Ablauf und Organisation der Studien-und Berufs-Informationsbörse

Zudem können individuelle Beratungstermine bei den Profis von der Bundesagentur für Arbeit in Solingen über Frau Braun über MS-Teams, E-Mail oder im Studien- und Berufsinformationsbüro (Raum 204) gebucht werden.

E-mail: solingen.berufsberatung(at)Arbeitsagentur.de

Telefon: +49 212 2355-345

Professionelle Berufsberatung von der Agentur für Arbeit:

In individuellen Gesprächen werden den Schüler:innen verschiedene Anschlussmöglichkeiten dargelegt und konkrete Ausbildungs- und Studienpläne gemeinsam erarbeitet sowie Anlaufstellen genannt.

E-Mail: c.schloesser(at)fals-solingen.de

Ansprechpartnerin bei Fragen zur Organisation und Ablauf des Betriebspraktikums in Jahrgang 11 oder zur Hochschulwoche in Jahrgang 12.

Zukunft und Karriere im Blick haben! Von Erfahrungen profitieren, gebündelt Infos zum Traumjob erhalten, um so gezielt und erfolgreich den Übergang von der Schule in den Studiengang, in das duale Studium oder in die Ausbildung zu gestalten – das bietet die Studien- und Berufsinformationsbörse der FALS jährlich im März für unsere Jahrgänge 11 bis 13 in den Räumen der Friedrich-Albert-Lange-Schule.

Praxisnahe Informationen erhalten unsere Schüler:innen durch 40 Berater und Beraterinnen aus unterschiedlichen Sparten: Spitzen-Unternehmen, nationale wie städtische Institutionen, öffentliche, internationale und private Hochschulen, Top-Mittelständler sowie Pressevertreter.

Die Studien- und Berufsinformationsbörse findet im Jahr 2026 bereits zum 27. Mal statt. Dieser Tag bietet unseren Schüler:innen die Möglichkeit sich gezielt und effizient zu informieren, wofür bei Eigenrecherche und –initiative wahrscheinlich mehr Zeit anfallen würde. Zudem vermitteln die Berater:innen und Aussteller:innen realistische Eindrücke von Berufen und Studiengängen.

Der Kern der Veranstaltung sind Gesprächstermine mit den Firmenvertreter:innen und Fachberater:innen in 35 Minuten Einheiten. Durch den persönlichen Kontakt erhalten unsere Schüler:innen umfassende Informationen zu den gestellten Anforderungen und zur Ausbildungs- und Berufspraxis.

Mit Hilfe des folgenden Handouts können Sie sich gezielt auf die Gespräche vorbereiten:

https://www.fals.de/wp-content/uploads/2026/02/2026-berufsinformationsboerse-flyer.pdf

Für den Jahrgang 12 bieten wir an einem Tag der pädagogischen Tage kurz vor Schuljahresende im Kursverband Bewerbertrainings an, damit Schüler:innen im Vorfeld wissen, worauf es in beruflichen Auswahlsituationen, in sogenannten Assessments, ankommt. Hier lernen unsere Schüler:innen der Q1 durch z. B. Rollenspiele, Präsentationen, Diskussionen und Interviews typische Aufgaben in Assessments kennen.

Agentur für Arbeit

Der Weg zu einerm Spitzensportlerin …

… ist für junge Menschen eine große Chance zur Persönlichkeitsentwicklung. Sie können sich beweisen und durch das Training nicht nur motorische Fähigkeiten ausprägen, sondern Leistungsbereitschaft, Disziplin, Konzentrations-, Team- und Organisationsfähigkeit erwerben – Eigenschaften, die ihnen im weiteren Leben von Nutzen sind.

Zugleich wissen die Athletinnen, dass sie mit ihrer leistungssportlichen Karriere nur in seltenen Fällen ein auskömmliches Einkommen sichern können, schon gar nicht für die gesamte Lebenszeit. Sie müssen in ihrem Sport höchste körperliche und mentale Anforderungen erfüllen und sich neben Training, Lehrgängen und Wettkämpfen auch eine berufliche Zukunft aufbauen. Dieser Spagat zwischen Sport und Ausbildung/Beruf ist für die jungen Athletinnen eine große Herausforderung.

Einige Leistungssportlerinnen meistern diese selbständig und gehen ihren sportlichen, schulischen und beruflichen Weg ohne direkte Hilfe. Viele benötigen aber auch Unterstützung, sei es durch ihre Eltern, ihre Schule, ihre Trainerinnen, ihren Verein oder Verband.