Aktuelles

MINT-Schule | FALS Jugend forscht - Konzept

Praxistage der Jugend forscht - Talentklasse

Jugend forscht ist der größte und wichtigste Wettbewerb für MINT-Talente in Deutschland. Auch in diesem Jahr wird die FALS selbstverständlich beim Regionalwettbewerb an den Start gehen. Gleich zwölf Projektgruppen aus unserer MINT-Talentschmiede der Jugend forscht-Talentklasse sowie der Projektkurse aus der Oberstufe werden sich am 02.03.2024 einer Fachjury aus Wirtschaft, Forschung und Schule stellen und präsentieren ihre Projektergebnisse und spannende Forschung im Gründer- und Technologiezentrum Solingen. Neben den wöchentlichen Treffen in der Kernunterrichtszeit finden auch ganze Projekttage während der Schuljahres statt. So arbeiten unsere Jungforscher:innen am 6.12. und 18.12.23. einen ganzen Schultag kompakt und gezielt an ihren Forschungen, experimentieren, programmieren, rechnen und entwickeln, um sich auf den Wettbewerb intensiv vorzubereiten.

 

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Kultur

Theaterprojekt "TABU!" am 7.11. um 18.30 Uhr

Tabu! Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern des neunten und zehnten Jahrgangs setzt sich mit dem Thema Tabus in unserer Gesellschaft auseinander. Das Ergebnis des dreitägigen Theaterworkshops unter der Anleitung der Schauspieler Thomas Hupfer und Achim Conrad können Sie am 07.12.23 um 18:30 Uhr im PZ der FALS persönlich anschauen.

Der Eintritt ist kostenlos. Über eine große Anzahl an Zuschauern freuen wir uns sehr.

MINT-Schule | MINT-EC Schulnetzwerk

Jetzt anmelden zu den MINT-EC Camps!

Ein ganz besondere Welt der individuellen Förderung im MINT-Bereich, die wir unseren Schüler:innen an der FALS neu durch die Aufnahme in das MINT-EC Schulnetzwerk ermöglichen können, ist die Teilnahme an den MINT-EC Camps ab Klasse 9. Hierbei handelt es sich um mehrtägige Forschungscamps aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik für Schüler:innen in Kooperationen mit anderen Schulen, Hochschulen, Forschungsinstitutionen und Unternehmen aus ganz Deutschland, bei denen die Praxis und Anwendung in der Realität im Fokus stehen. Auch du kannst dabei sein: Die Bewerbungsphase für die Camps startet am 1.12. und geht bis zum 10.12.23!

 

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Handball | Meeting bei Berliner Füchsen

Bergischer HC und Friedrich-Albert-Lange-Schule wollen von den Besten lernen

Handball: Die Zusammenarbeit des BHC mit der FALS läuft seit Jahren hervorragend. Eine Delegation ist nach Berlin gereist, um sich beim Marktführer weiterzubilden. [Thomas Rademacher]

Berlin/Solingen. Ein Mal beim Marktführer reinschnuppern, um das Beste womöglich auch bei sich zu nutzen? Die Gelegenheit ließen sich Markus Pütz, Daniel Certa und Christoph Rath nicht entgehen. So reisten die Koordinatoren für den Handball- beziehungsweise Leistungssport an der Friedrich-Albert-Lange-Schule (FALS) sowie den Nachwuchs beim Handball-Bundesligisten Bergischer HC in die Hauptstadt, um die Kooperation zwischen den Füchsen Berlin und dem dortigen Schul- und Leistungssportzentrum (SLZB) zu begutachten. Einiges würde sich das Trio gerne abschauen.

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Sportschule | Sport-Talentiade

Sport-Talentiade 2023 - Schüler testen ihre Stärken

Unter der Leitung der FALS – NRW-Sportschule Solingen fand am vergangenen Samstag die diesjährige Sport-Talentiade in den Leistungssporthallen der FALS statt. Eingeladen waren die Kooperationsvereine der NRW-Sportschule sowie Solinger Grundschüler der 2. und 3. Klassen. Mehr als 100 Schülerinnen und Schüler nahmen an der Veranstaltung teil und konnten auf spielerische Weise an sportartspezifischen Übungen teilnehmen und ihre Talente erproben. >>>>>IMPRESSIONEN<<<<<

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Kultur | Emily Gruber (12 f) wurde beim Wettbewerb „Antike trifft Kunst“ mit dem 3. Platz ausgezeichnet

Auszeichnung bei "Antike trifft Kunst" für Emily Gruber

Das Certamen Carolinum, der Verein zur Förderung der Alten Sprachen in den Schulen e.V., hatte zum 39. Mal den „Landesschülerwettbewerb Alte Sprachen NRW“ für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe EF ausgerufen.

In der Auseinandersetzung mit den alten Sprachen Latein und Altgriechisch mussten die TeilnehmerInnen an Originaltexten ihre Sprachkompetenz, ihr Verständnis zur Antike und in den jeweiligen Deutungsversuchen die Denktraditionen der Antike auf unsere aktuelle Gegenwart beziehen.

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